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Computational Explorations in Cognitive Neuroscience

Computational Explorations in Cognitive Neuroscience

Understanding the Mind by Simulating the Brain

  • Author: Randall C. O'Reilly,Yuko Munakata
  • Publisher: MIT Press
  • ISBN: 9780262650540
  • Category: Computers
  • Page: 504
  • View: 1094
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This text, based on a course taught by Randall O'Reilly and Yuko Munakata over thepast several years, provides an in-depth introduction to the main ideas in the computationalcognitive neuroscience.

Grundlagen zur Neuroinformatik und Neurobiologie

Grundlagen zur Neuroinformatik und Neurobiologie

The Computational Brain in deutscher Sprache

  • Author: Patricia S. Churchland,Terrence J. Sejnowski
  • Publisher: Springer-Verlag
  • ISBN: 3322868214
  • Category: Technology & Engineering
  • Page: 702
  • View: 7089
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The Computational Brain, das außergewöhnliche Buch über vergleichende Forschung in den Bereichen von menschlichem Gehirn und neuesten Möglichkeiten der Computertechnologie, liegt hiermit erstmals in deutscher Sprache vor. Geschrieben von einem führenden Forscherteam in den USA, ist es eine Fundgrube für alle, die wissen wollen, was der Stand der Wissenschaft auf diesem Gebiet ist. Die Autoren führen die Bereiche der Neuroinformatik und Neurobiologie mit gut ausgesuchten Beispielen und der gebotenen Hintergrundinformation gekonnt zusammen. Das Buch wird somit nicht nur dem Fachwissenschaftler sondern auch dem interdisziplinären Interesse des Informatikers und des Biologen auf eine hervorragende Weise gerecht. Übersetzt wurde das Buch von Prof. Dr. Steffen Hölldobler und Dipl.-Biol. Claudia Hölldobler, einem Informatiker und einer Biologin. Rezension in Spektrum der Wissenschaft nr. 10, S. 122 f. im Oktober 1997 (...) Die 1992 erschienene amerikanische Originalausgabe des vorliegenden Werkes ist so erfolgreich, daß man bereits von einem Klassiker reden kann. (...) (...) ....ist das Buch sehr zu empfehlen. In Verbindung von Neurobiologie und Neuroinformatik konkurrenzlos, vermittelt es einiges von der Faszination theoretischer Hirnforschung, die auch in Deutschland zunehmend mehr Wissenschaftler in ihren Bann schlägt. Rezension erschienen in: Computer Spektrum 3/1997, S. 2 (...)Das Buch wird somit nicht nur dem Fachwissenschaftler, sondern auch den interdisziplinären Interesse des Informatikers und des Biologen auf eine hervorragende Weise gerecht(...)

Psychologie als Humanwissenschaft

Psychologie als Humanwissenschaft

ein Handbuch

  • Author: Gerd Jüttemann
  • Publisher: Vandenhoeck & Ruprecht
  • ISBN: 9783525462157
  • Category: History
  • Page: 380
  • View: 5193
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Aufgrund der Gegensätzlichkeit, die sich zunehmend zwischen einer kultur- und einer naturwissenschaftlichen Orientierung in der Psychologie herausbildete, ist die Gefahr einer Spaltung der Disziplin offenkundig geworden. Vor diesem Hintergrund und angesichts der Verantwortung des Menschen für den Erhalt oder die Wiederherstellung einer von Zivilisationsschäden unbelasteten Umwelt entstand das Projekt, das integrative Modell einer "Psychologie als Humanwissenschaft" zu entwickeln. Gerd Jüttemann ist es gelungen, eine Reihe von führenden Vertreterinnen und Vertretern der akademisch repräsentierten Psychologie für die Frage zu interessieren, inwieweit sie eine humanwissenschaftliche Konzeption des Fachs für notwendig halten und welche einschlägigen Implikationen sie für ihren Bereich daraus ableiten.

Handbuch der Neuro- und Biopsychologie

Handbuch der Neuro- und Biopsychologie

  • Author: Siegfried Gauggel,Manfred Herrmann
  • Publisher: Hogrefe Verlag
  • ISBN: 384091910X
  • Category: Psychology
  • Page: 808
  • View: 7885
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Das Handbuch liefert in 79 Beiträgen einen kompakten und anschaulichen Überblick über die Neuro- und Biopsychologie. Hierbei werden nicht nur grundlegende Theorien und Konzepte der Neurowissenschaften wie Bewusstsein oder die Leib-Seele-Dichotomie aufgegriffen, sondern auch zentrale Methoden und Forschungsansätze der Neuro- und Biopsychologie referiert. Zudem werden wichtige Prinzipien der neuronalen Grundlagen kognitiver, motorischer, sensorischer und emotional affektiver Funktionen dargestellt. Weitere Kapitel befassen sich mit den häufigsten Erkrankungen des Zentralnervensystems und beschreiben wichtige neuropsychologische Störungen. Die Darstellung zentraler Konzepte der neuropsychologischen Diagnostik, Therapie und Rehabilitation bildet einen weiteren Schwerpunkt des Handbuches. Das Handbuch informiert damit Wissenschaftler und Praktiker über den aktuellen Wissensstand in den kognitiven und klinischen Neurowissenschaften.

Cognitive Neuroscience and Psychotherapy

Cognitive Neuroscience and Psychotherapy

Network Principles for a Unified Theory

  • Author: Warren Tryon
  • Publisher: Academic Press
  • ISBN: 0124200982
  • Category: Psychology
  • Page: 692
  • View: 1742
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Cognitive Neuroscience and Psychotherapy provides a bionetwork theory unifying empirical evidence in cognitive neuroscience and psychopathology to explain how emotion, learning, and reinforcement affect personality and its extremes. The book uses the theory to explain research results in both disciplines and to predict future findings, as well as to suggest what the theory and evidence say about how we should be treating disorders for maximum effectiveness. While theoretical in nature, the book has practical applications, and takes a mathematical approach to proving its own theorems. The book is unapologetically physical in nature, describing everything we think and feel by way of physical mechanisms and reactions in the brain. This unique marrying of cognitive neuroscience and clinical psychology provides an opportunity to better understand both. Unifying theory for cognitive neuroscience and clinical psychology Describes the brain in physical terms via mechanistic processes Systematically uses the theory to explain empirical evidence in both disciplines Theory has practical applications for psychotherapy Ancillary material may be found at: http://booksite.elsevier.com/9780124200715 including an additional chapter and supplements

Human Learning: Biology, Brain, and Neuroscience

Human Learning: Biology, Brain, and Neuroscience

  • Author: Aaron S. Benjamin,J. Steven de Belle,Bruce Etnyre,Thad A. Polk
  • Publisher: Elsevier
  • ISBN: 9780080559766
  • Category: Education
  • Page: 338
  • View: 5326
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Human learning is studied in a variety of ways. Motor learning is often studied separately from verbal learning. Studies may delve into anatomy vs function, may view behavioral outcomes or look discretely at the molecular and cellular level of learning. All have merit but they are dispersed across a wide literature and rarely are the findings integrated and synthesized in a meaningful way. Human Learning: Biology, Brain, and Neuroscience synthesizes findings across these levels and types of learning and memory investigation. Divided into three sections, each section includes a discussion by the editors integrating themes and ideas that emerge across the chapters within each section. Section 1 discusses general topics in human learning and cognition research, including inhibition, short term and long term memory, verbal memory, memory disruption, and scheduling and learning. Section 2 discusses cognitive neuroscience aspects of human learning. Coverage here includes models, skill acquisition, declarative and non declarative memory, age effects on memory, and memory for emotional events. Section 3 focuses on human motor learning. This book is suitable for cognitive neuroscientists, cognitive psychologists, kinesthesiologists, and graduate courses in learning. * Synthesizes research from a variety of disciplines, levels, and content areas * Provides section discussions on common findings between chapters * Covers motor and verbal learning

The Psychology Research Handbook

The Psychology Research Handbook

A Guide for Graduate Students and Research Assistants

  • Author: Frederick T. L. Leong,James T. Austin
  • Publisher: SAGE
  • ISBN: 0761930221
  • Category: Psychology
  • Page: 516
  • View: 2739
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A comprehensive, easy-to-understand guide to the entire research process, this book quickly and efficiently equips advanced students and research assistants to conduct a full-scale investigation. The book is organized around the idea of a 'research script' that is, it follows the standard mode of research planning and design, data collection and analysis, and results writing. The volume contains 35 chapters, some co-authored by advanced graduate students who give their fellow students a touch of the 'real world' adding to the clarity and practicality of many chapters.

Rationalist Spirituality

Rationalist Spirituality

An exploration of the meaning of life and existence informed by logic and science

  • Author: Bernardo Kastrup
  • Publisher: John Hunt Publishing
  • ISBN: 1846947359
  • Category: Philosophy
  • Page: 125
  • View: 790
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Why does the universe exist and what are you supposed to do in it? This question has been addressed by religions since time immemorial, but popular answers often fail to account for obvious aspects of reality. Indeed, if God knows everything, why do we need to learn through pain and suffering? If God is omnipotent, why are we needed to do good? If the universe is fundamentally good, why are wars, crime, and injustice all around us? In modern society, orthodox science takes the rational high-ground and tackles these contradictions by denying the very need for, and the existence of, meaning. Indeed, many of us implicitly accept the notion that rationality somehow contradicts spirituality. That is a modern human tragedy, not only for its insidiousness, but for the fact that it is simply not true. In this book, the author constructs a coherent and logical argument for the meaning of existence, informed by science itself. A framework is laid out wherein all aspects of human existence have a logical, coh

Das hässliche Universum

Das hässliche Universum

Warum unsere Suche nach Schönheit die Physik in die Sackgasse führt

  • Author: Sabine Hossenfelder
  • Publisher: S. Fischer Verlag
  • ISBN: 3104902836
  • Category: Science
  • Page: 368
  • View: 7986
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Eine ketzerische Position: Was läuft falsch in der gegenwärtigen Physik? Physiker glauben häufig, dass die besten Theorien schön, natürlich und elegant sind. Was schön ist, muss wahr sein, Schönheit unterscheidet erfolgreiche Theorien von schlechten. Sabine Hossenfelder zeigt jedoch, dass die Physik sich damit verrannt hat: Durch das Festhalten am Primat der Schönheit gibt es seit mehr als vier Jahrzehnten keinen Durchbruch in der Grundlagenphysik. Schlimmer noch, der Glaube an Schönheit ist so dogmatisch geworden, dass er nun in Konflikt mit wissenschaftlicher Objektivität gerät: Beobachtungen können nicht mehr länger die kühnsten Theorien wie z.B. Supersymmetrie bestätigen. Um aus dieser Sackgasse herauszukommen, muss die Physik ihre Methoden überdenken. Nur wenn Realität als das akzeptiert wird, was sie ist, kann Wissenschaft die Wahrheit erkennen.

Cognitive Neuroscience Society ... Annual Meeting Abstract Program

Cognitive Neuroscience Society ... Annual Meeting Abstract Program

  • Author: Cognitive Neuroscience Society. Meeting
  • Publisher: N.A
  • ISBN: N.A
  • Category: Brain
  • Page: N.A
  • View: 3699
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Die Dualität des Verstandes

Die Dualität des Verstandes

  • Author: Y. Reenpää
  • Publisher: Springer-Verlag
  • ISBN: 3642998291
  • Category: Juvenile Nonfiction
  • Page: 76
  • View: 9498
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The Behavior Therapist

The Behavior Therapist

  • Author: N.A
  • Publisher: N.A
  • ISBN: N.A
  • Category: Behavior therapy
  • Page: N.A
  • View: 7531
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Das Zeitalter der Erkenntnis

Das Zeitalter der Erkenntnis

Die Erforschung des Unbewussten in Kunst, Geist und Gehirn von der Wiener Moderne bis heute

  • Author: Eric Kandel
  • Publisher: Siedler Verlag
  • ISBN: 3641099854
  • Category: Science
  • Page: 704
  • View: 5437
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Was passiert in unserem Gehirn, wenn wir Kunst betrachten? Nobelpreisträger Eric Kandel hat mit »Das Zeitalter der Erkenntnis« ein brillantes Buch geschrieben, das uns in das Wien Sigmund Freuds, Gustav Klimts und Arthur Schnitzlers entführt. Dort setzten um 1900 die angesehensten Köpfe der Naturwissenschaft, Medizin und Kunst eine Revolution in Gang, die den Blick auf den menschlichen Geist und seine Beziehung zur Kunst für immer verändern sollte.

Neurowissenschaft und Philosophie

Neurowissenschaft und Philosophie

Gehirn, Geist und Sprache

  • Author: Maxwell R. Bennett
  • Publisher: N.A
  • ISBN: 9783518585429
  • Category:
  • Page: 277
  • View: 4175
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Processes of Change in Brain and Cognitive Development

Processes of Change in Brain and Cognitive Development

Attention and Performance XXI

  • Author: Yuko Munakata,Mark Johnson
  • Publisher: OUP Oxford
  • ISBN: N.A
  • Category: Psychology
  • Page: 688
  • View: 5153
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This new volume in the highy cited and critically acclaimed Attention and Performance series is the first to provide a systematic investigation of how imaging techniques can help us understand the processes of change in mental development. It brings together world class scientists to address brain and cognitive development at several different levels, including phylogeny, genetics, neurophysiology, brain imaging, behavior, and computational modeling, across both typically and atypically developing populations.

Perspektiven der Kognitionspsychologie

Perspektiven der Kognitionspsychologie

  • Author: Odmar Neumann
  • Publisher: Springer-Verlag
  • ISBN: 3642707475
  • Category: Psychology
  • Page: 276
  • View: 6890
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Neural mechanisms for control in complex cognition

Neural mechanisms for control in complex cognition

  • Author: Patrick A. Simen
  • Publisher: N.A
  • ISBN: N.A
  • Category:
  • Page: N.A
  • View: 607
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Neural Computation

Neural Computation

  • Author: N.A
  • Publisher: N.A
  • ISBN: N.A
  • Category: Neural computers
  • Page: N.A
  • View: 9340
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Children's Thinking

Children's Thinking

  • Author: Robert S. Siegler,Martha Wagner Alibali
  • Publisher: Prentice Hall
  • ISBN: 9780131113848
  • Category: Family & Relationships
  • Page: 513
  • View: 9157
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This book offers a unified account of the major research findings and theories on the development of children's thinking from infancy to adolescence; and also considers their practical implications. It examines the change processes through which development occurs, as well as the nature of the changes in language, perception, memory, conceptual understanding, and problem-solving that mark cognitive development. Eight central themes presented in the first chapter integrate and unify the presentation. The authors examine Piaget's theory of development, information-processing theories of development, sociocultural theories, perceptual development, language development, memory development, conceptual development, problem solving, social cognition and the development of academic skills. For anyone involved in the thinking processes and development of children.